土耳其发生5.1级地震 震源深度10千米

中新网桂林9月28日电 题：桂林市聋哑学校为学生铺就职场路　　作者 莫伟雯　　在广西桂林市聋哑学校(以下简称“学校”)的烘焙课上，小宇(化名)正盯着纪君利老师比划“搅拌”的手势，随即轻轻碰了碰旁边听障生小陈(化名)的胳膊，小陈则用手语向他重复“搅拌要到位”。比如，马上评｜领证后再入职能否休婚假，考验善意与互信　　澎湃特约评论员 毕铭　　领了结婚证后再入职新公司，还能休婚假吗？近日，“领结婚证后入职被告知无法请婚假”话题登上热搜，引发网友热议。　　事情源于一位福建厦门的网友发帖称，自己入职前领取结婚证，在现公司请婚假时被以“入职前领取的结婚证，无法请婚假”为由拒绝。有记者查询发现，对于婚假必须在领证后多久内休完，并没有明文规定，一般以各个单位的规章制度为准。...。据该校校长邓小凤介绍，学校在九年义务教育基础上向两头延伸，建立十五年一贯制教育体系，职业教育成绩显著：特需学生们已连续4年100%毕业就业。一般来说，《中国新闻周刊》记者：李静　　发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志　　1935年年底，一个冬日的下午，林徽因已经在梁思成的办公室连续工作三个小时。那一年，她和梁思成在山东曲阜考察了孔庙建筑群，并沿胶济铁路途经历城、章丘、临淄、益都等11个县，寻找散落山涧旷野的“文化瑰宝”。归来后，有大量案头工作。此刻，里间只有她一个人，窗户正好可以俯瞰天安门的院子。　　“现在是五点三十分。夜幕...。　　邓小凤说：“给学生编排班级，我们不会将听障学生与其他类别障碍学生分开，反而采用混合编班的办法，让他们互相协作、融入彼此的世界，这是学生们来到学校后所学习的第一课。最终，大国工匠是高技能人才的杰出代表，记者近日从全国总工会了解到，我国首批通过自主培育的大国工匠人才名单公布，持续壮大的高技能人才队伍正为我国经济社会高质量发展筑牢“技能底座”。　　在刚刚结束的第三届大国工匠创新交流大会暨大国工匠论坛上，我国首批200名高技能人才，经过一年多的培育正式被授予“大国工匠”人才称号。　　大国工匠彭菲：作为一名大国工匠，我也深刻体会到，高技能人才是推动“中国制造”向“中国创造...。”聊到怎么挑选技能，才能让学生们学得会、还能找到工作，她表示，差异化竞争是课程设计的核心思路。　　推开油茶课堂的门，先闻到姜葱混着茶叶的香气——只见一位同学攥着茶杵，跟着老师的手势节奏捶打；旁边的同学担心他没注意火候，轻轻拽了拽他的袖子，抬手比出“小火”的手势。两人相视一笑，一个继续捶打，一个调小火候，没说一句话，却配合得格外默契。“这是本学期第二次上油茶课，同学们已经能掌握制作油茶的基本流程了。”油茶课老师苏玉婷拿着学生打的油茶介绍道。　　学校设有茶艺培训室、客房服务功能室、中西面点制作室、咖啡室等多种专业培训场地。邓小凤说：“为了孩子们能多些技能学习的选择，我们每位老师都有5本左右的技能证书。中职学生毕业时，手里都持有毕业证和职业技术证。”多样的技能选择，给了学生们更多就业方向，避免了同质化竞争。　　问到怎么让学生一毕业就能就业、收获“稳稳的幸福”，邓小凤透露，校企合作是关键一招。“目前我们的学生，大多流向本地的制造业、服务业企业，算上五险一金，单人月收入约3000元至8000元。我们还对接企业开展定向培养，按企业标准，培养有意向的学生，比如客房服务功能室，是按照桂林一些大酒店标准所布置的。”邓小凤补充道。　　学生蒋雄财与吴怡航从学校毕业后，来到桂林领益制造有限公司工作。生产线上，能看到他们认真工作的身影。两人一同用手语与文字说：“已经工作3个月了，前辈手把手教我们，现在能独立完成工作了。”生产主管玉金英评价道：“他们的工作能力和其他员工没差别，给他们书面通知，都能执行得很好。我们多些包容心，合作起来特别顺利。”图为蒋雄财在车间工作。莫伟雯 摄　　毕业多年的韦卓均，在桂林三金药业股份有限公司工作已有8年，现与入职2年的学弟龚土顺一起从事包装药品的工作。分管他们工作的工段长胡林说：“能力不能被沟通方式定义，他们都是团队不可或缺的力量。”　　说起听障学生教育未来该怎么优化，邓小凤眼里透着期待：“我们2021年开办了广西第一家反向‘特普’融合幼儿园，让普通幼儿与听障幼儿生命在互动中彼此照亮。”　　课堂上的学生们通过手语与动作示范协作，在丰富课程中实现求职差异化竞争；爱心企业的助力则让他们“无缝”衔接职场，完成从学生到职场人的转身。学校与企业携手推出的多方位举措，正稳稳托举着这些学生，帮他们开启人生的新篇章。(完)--> 【编辑:刘阳禾】

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